Дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Цель игры: продолжать знакомить с профессиональным трудом взрослых, развивать речь, умение грамотно составлять предложения. Дидактические игры по ознакомлению с окружающим миром по теме с трудом взрослых (старший дошкольный возраст) «Знакомство с трудом. Понятие «дидактическая игра». Ознакомление с трудом взрослых позволяет, прежде всего, вычленить для детей из многообразия . Но знакомство дошкольников с профессиями и собственная трудовая деятельность детей не.

Дети подсказывают слова, заканчивают стихотворение.

  • Картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых
  • Дидактическая игра, как средство ознакомления с трудом взрослых. Для детей средней группы
  • Дидактические игры «Труд взрослых»

В сумке плотника найдешь молоток и острый нож. Инструмент любой у места и рубанок, и стамеска. С огнем бороться мы должны.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

C водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны. Так кто же мы? Деляну Ливиу В небо синее пилот поднимает самолет. Выгнал коз на бугорок развеселый пастушок. Но не с кистью и ведром наш маляр приходит в дом: Вместо кисти он принес механический насос.

Чтоб не мокли люди под дождем Кровельщик железом покрывает дом. Летят опилки белые, летят из-под пилы: Это плотник делает рамы и полы. Каждый день газету в дом нам приносит Кукол я лечу с утра. Циркач умеет гарцевать, зверей и птиц Южных рыбок нам привёз, юнга будущий Ребенок берет какой-либо предмет и называет. Остальные дети должны назвать, кому нужен этот инструмент, что им можно делать. Вызванный ребенок кладет инструмент к картинке с изображением человека соответствующей профессии.

Игра продолжается до тех пор, пока не будут названы и разложены все орудия труда.

Дидактические игры для дошкольников по ознакомлению с профессиями

Возможно проведение 5 игры с использованием только картинок с изображением людей определенных профессий и орудий труда. Дети могут догадаться, кем работает каждый, по картинке, которая лежит рядом с куклой.

На этой картинке нарисован предмет, который необходим для работы. Дети по очереди подходят, рассматривают картинку, подбирают одежду и называют соответствующую профессию.

Затем взрослый просит детей закрыть глаза, путает предметы одежды, перекладывает картинки и. Игра повторяется несколько. Игра может проводиться с куклами, для которых специально сшиты разные рабочие костюмы. Развивать внимание, память в процессе данной игры. Дети должны сказать, о какой профессии идет речь. Детали приспособлений для изготовления сока, из которых можно создать конвейер консервного завода: Игра начинается с краткой беседы о томатном соке.

А все ли из вас знают, сколько надо потрудиться, чтобы его сделать? Может нам расскажет об этом сам помидор? Воспитатель показывает муляж или картинку и обращается к детям от лица помидора: Вот мои семена - детки. Их надо посеять еще зимой. Дети советуются друг с другом, помещают на фланелеграф теплицу.

Подвижная игра для детей "ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ" ☼ Правила

Вот вам за это фишки. Что же там происходит? Вам кажется, что все семена уснули, но могут ли семена уснуть в теплой влажной земле? В это время воспитатель прикрепляет кустик рассады помидор. Кто нам объяснит это чудо? Тот, кто ответил правильно, получает фишку и объясняет всем, что из семян выросли кустики. Воспитатель прикрепляет на фланелеграф изображение солнышка и читает стихи: Среди поля глубокого - Не спеша огонь тот ходит, Землю-матушку обходит, Светит весело в оконце, Ну, конечно, это Солнце Все выше солнышко, все теплее.

Окрепла наша рассада, и тесно ей стало в теплице. Тот, кто предложит высадить рассаду в грунт, получает фишку и право самому сделать это на фланелеграфе. Воспитатель показывает всем картину, как такую работу выполняют взрослые с помощью машин. Стало нашим кустикам очень жарко. Воспитатель помогает детям выбрать способ поливки. Скажи, как называются такие чудеса? Лейка Фишки получают те, кто назвал средство для полива: Дети кладут головы на руки, закрывают глаза, а воспитатель прикрепляет алые помидоры на кусты или зеленые кусты меняет на кусты со спелыми помидорами.

Настало время разбудить детей. Как на нашей грядке выросли загадки — Сочные да крупные, вот какие круглые, Летом зеленеют, к осени краснеют. Помидоры Чтобы поддержать радостное настроение детей, можно устроить веселый хоровод с помидорами. В центре - победители - те, кто набрал в ходе игры большее количество фишек. Воспитатель показывает банку с томатным соком и вместе с детьми любуется его цветом. Объясняет, что сок сделали на консервном заводе.

Дидактические игры «Знакомство с миром профессий»

Теперь перед детьми пустая банка из-под томатного сока. Придется, видимо, отправиться на завод. Заранее подготовленные картинки выставляются на нижнем бортике фланелеграфа. Как доставить его на завод? Правильно ответившим детям поручают собрать урожай, погрузить его в машину и укрепить их на фланелеграфе. Воспитывать уважение и благодарное отношение к труду хлеборобов.

Закреплять знания детей о последовательности этапов выращивания хлеба. Упражнять детей в назывании основных профессий, связанных с получением хлеба тракторист, сеяльщица, комбайнер, рабочий зернотока, мукомол, пекарьсельскохозяйственной техники, помогающей выращивать хлеб трактор, комбайн, сеялка, борона.

Развивать связную речь детей. Ход игры Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: Просит ответить нескольких детей.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Мы с вами бывали в гостях у хлеборобов, много читали об их труде, а сегодня поиграем и вспомним тех, с кем встречались. Вспомните, ребята, какие машины вы видели во время их работы на поле. Я раздам вам картинки, внимательно рассмотрите. Не правда ли, мы с вами как будто опять в гостях у хлеборобов? Тот из вас, на кого покажет стрелка, будет рассказывать, что мы видели, а у кого такая картинка, покажет.

Дидактические игры для дошкольников по ознакомлению с профессиями

Не ошибайтесь, слушайте внимательно! Но показать картинку можно лишь после сигнала водящего хлопок. Первым рассказывает воспитатель, подавая пример детям. Весной в поле выходят машины. У человека, ведущего эту машину, много работы: Ещё одна пословица гласит: Чтобы был большой урожай, нужно хорошо подготовить землю и посеять зерно водящий подает сигнал.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Тот, у кого картинка с изображением трактора, поднимает ее и называет: Затем рассказывает ребёнок, на которого указала стрелка: Здесь уже работают другие машины. Зерна падают ровно в землю. В колхозах поля огромные. Только используя эти машины, можно быстро засеять их сигнал. Другой ребенок поднимает картинку с изображением сеялки и говорит: Следующий ребенок, продолжая игру, рассказывает: Летом все поле в колосьях.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Хлебные поля похожи на море. Подует ветер, и колосья закачаются, как волны. Вскоре колосья станут совсем золотыми. Пришла пора быстро убирать урожай, а то зерна хлеба могут осыпаться и упасть на землю. И снова в поле вышли машины сигнал.

Один из играющих показывает карточку с изображением комбайна и говорит: А потом на машинах, украшенных флагами, везут зерно в новый дом. Сюда после уборки с полей на машинах привозят зерно. Дальше зерно отправляется в города, где из него делают муку на мукомольных заводах.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых